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降临者的旅途 第五十一章 装备什么的太烧钱了

只不过……多少是有些心累。

不过心累归心累,若要方秋灵暂时停下训练和培训,休息一段时间,他肯定是拒绝的。因为不间断大量的训练和培训的效果显著。

从命运之书上来看,每天仅仅是获得的经验值就比老汤姆单纯的体能训练要高出一大截。再加上获得的技能和技能熟练度,这训练和培训的效果一天要抵老汤姆那里的两天!老汤姆那里只能做基础的体能训练和实战对练,在这里不仅有体能训练和实战对练,而且还有法术课程!

摇光老师的外表看起来是一位四十岁上下的中年妇女,上课时不仅能非常详细的阐述法术原理和施法要点,还经常旁征博引的将不同体系中类似的法术合并在一起列举。从她上课的风格上可以看得出来,她在法术研究领域上有着非常深厚的造诣。而且她也非常善于教学,总是不断在课堂上进行启发,让学员们进行思考。从她的课上方秋灵第一次理解了什么是启发式教学。

拉碧丝为了将旅法师的传承给与方秋灵,因而做了很多有关法术发展史的讲解和介绍。虽然没有对法术原理或是施法要点这类实际的知识进行讲述,但从法术发展史上也能获取很多知识。除去法术发展史本身的历史价值,其中最重要的还有两点,一个是法术演化的历程,另一个是对法术的溯源。

法术演化历程是从单一到复杂,从无序的“野蛮施法”到成体系的学院派别。从中可以归纳和总结出一个清晰的脉络,进而能对法术进行有效的区分和归类。是一个行之有效的正面推导法术的方法。

而在法术的学习中,经常会发生效果极为相似的法术却有着截然不同的施法流程,甚至施法过程中调用的能量形式也不尽相同,甚至还会有截然相反的情况发生。学习者因此发生混淆,将两个不同法术串接在一起也就不足为奇了。这时候就需要用另一种推导法术的方法,也就是对法术进行溯源。

摇光老师在课堂上就明确无误的提出了这两种方法,并特别提醒在场的学员注意。能有如此知识的老师,可能是普通人吗?绝对不可能,绝对是一位强者!无论是通过自身的研究获得而来的结论,还是如同方秋灵一样从神祗那里获得的知识,都需要强横的实力作为支撑!所以方秋灵怀疑,摇光老师可能是一位降临者,“退休”的降临者。

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